数字化技术在乡村中小学教育中的应用路径研究  

作　　者：魏玮[1] 

机构地区：[1]陕西学前师范学院,陕西西安710000

出　　处：《教师》2024年第14期60-62,共3页Teacher

基　　金：2024年陕西省哲学社会科学研究专项青年项目“教育数字化背景下乡村中小学教师数字素养及其提升路径研究”(2024QN193)。

摘　　要：随着数字化技术的飞速发展,其在乡村中小学教育中的应用日益引起人们的关注。然而,由于乡村地区教育资源的匮乏、师资力量的不足以及教学设备的滞后,数字化技术在这些地区的推广与应用受到了极大的限制。文章旨在探讨数字化技术在乡村中小学教育中的应用路径,并提出了一系列措施,如建设数字化教室、加强教师数字技能培训、制作本土化教学内容、推广优质数字化教育应用等,以推动乡村教育的数字化进程,促进教育的公平发展。

关 键 词：数字化技术 乡村教育 应用推广 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]