如何让古诗词教学融入情感因素  

作　　者：刘艳 

机构地区：[1]山东省菏泽市牡丹区马岭岗镇诚信路小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第6期94-95,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：新课标强调古诗词教学要注重情感体验。相比其他文本,古诗词字数较少,富有韵律节奏。学生学习古诗词,如果局限于字词语句解析,必然会失去诗意与韵味。在古诗词教学中,教师可以搭建平台,创设情境,引导学生跨越时空,与古诗词、作者进行深度对话,激发他们的学习兴趣,丰富他们的情感体验,帮助他们理解古诗词的内容。

关 键 词：古诗词教学 搭建平台 新课标 创设情境 情感体验 韵律节奏 学习兴趣 深度对话 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]