以“心理发展资源”助力中小学生健康成长  

Building Developmental Assets for Healthy Growth of Primary and Secondary School Students

作　　者：苏彦捷 Su Yanjie

机构地区：[1]中国心理学会 [2]北京大学心理学与认知科学学院 [3]教育部高等学校心理类专业教学指导委员会

出　　处：《中国基础教育》2024年第6期13-14,共2页Basic Education in China

摘　　要：近年来,儿童青少年心理健康问题成为家庭、学校和社会密切关注的话题。心理学在维护中小学生心理健康中发挥着不可或缺的作用,不仅有助于教育者和家长更好地理解和支持孩子的心理成长,还为解决和预防心理问题提供了科学的方法和策略,是促进中小学生健康成长的重要力量。为了进一步发挥心理学在学校育人方面的基础支撑作用,我们可以从关注学生“心理发展资源”的角度,为学校心理健康教育提供一些思路和方案.

关 键 词：心理成长 中小学生 学校心理健康教育 健康成长 学校育人 心理学 青少年心理健康 基础支撑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]