培育积极心理品质 赋能学生健康成长  

Developing Students' Personality Traits on Positive Mental Healthfor Their Healthy Growth

作　　者：李伟健 Li Weijian

机构地区：[1]教育部中小学心理健康教育专家指导委员会

出　　处：《中国基础教育》2024年第6期23-23,共1页Basic Education in China

摘　　要：长期以来,中小学心理健康教育深受传统心理学的影响,关注人的弱点和心理问题,着力克服不足、消除障碍。消极心理学在整个20世纪占据了心理学发展的主导地位,成为中小学开展心理健康教育的重要指导思想。但是,这种以消极心理学为取向的心理健康教育效果并不尽如人意。尽管早有专家学者倡导发展性辅导,强调心理健康教育重在预防,但精神分析与行为主义等传统心理咨询理论与技术影响至深,心理健康教育难以快速摆脱其理论束缚。

关 键 词：积极心理品质 发展性辅导 消极心理学 心理健康教育 传统心理学 精神分析 消除障碍 行为主义 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]