高校声乐混合式教学的反思与前行——以“采研教用评”为核心的精细化教学模式探索  

作　　者：龙秒[1] 

机构地区：[1]四川音乐学院音乐教育学院,四川成都610021

出　　处：《艺术教育》2024年第6期87-90,共4页Art Education

基　　金：教育部产学合作协同育人项目阶段性成果,项目编号:220601660283328。

摘　　要：文章聚焦高校声乐混合式教学研究,通过对疫情期间的在线声乐教学和全国高校线上教学进行调查研究和经验总结,对未来的声乐混合式教学提出了以“采研教用评”为核心的精细化教学模式,探索实现多元信息技术与传统教学环节的有机结合,以期丰富高校声乐混合式教学实践,对不断提升声乐教学效率具有重要意义。

关 键 词：声乐教学 精细化教学 混合式教学模式 采研教用评 

分 类 号：J6[艺术—音乐]