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供职机构：四川音乐学院更多>>
发文主题：混合式教学模式声乐教学声乐作品高师声乐混合教学更多>>
发文领域：文化科学艺术环境科学与工程文学更多>>
发文期刊：《艺术科技》《西部素质教育》《艺术评鉴》《大众文艺（学术版）》更多>>
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《诗经》中美育元素在声乐作品中的当代叙事
《大众文艺（学术版）》2024年第16期40-43,共4页龙秒 
四川音乐学院2022年院级科研项目阶段性成果《基于混合式教学模式下的音乐教育专业学生画像研究》,项目编号:CYXS2022080。
文章从以《诗经》为题材的现代声乐艺术作品中,挖掘以《诗经》为底色的中华传统文化美育元素,体现了《诗经》的艺术美、社会美、心灵美、自然美的多重审美维度,结合当代高校声乐教学的实践活动,融合文学辞藻之美,诗词意境之美,音乐韵律...
关键词：诗经 美育元素 声乐作品 当代叙事 
高校声乐混合式教学的反思与前行——以“采研教用评”为核心的精细化教学模式探索
《艺术教育》2024年第6期87-90,共4页龙秒 
教育部产学合作协同育人项目阶段性成果,项目编号:220601660283328。
文章聚焦高校声乐混合式教学研究,通过对疫情期间的在线声乐教学和全国高校线上教学进行调查研究和经验总结,对未来的声乐混合式教学提出了以“采研教用评”为核心的精细化教学模式,探索实现多元信息技术与传统教学环节的有机结合,以期...
关键词：声乐教学 精细化教学 混合式教学模式 采研教用评 
微课教学模式在小学歌唱教学中的实践探究
《花溪》2023年第19期0104-0106,共3页叶子怡 龙秒 
四川音乐学院2022年院级科研项目阶段性成果,项目编号:CYXS2022080;教育部产学合作协同育人项目阶段性成果,项目编号:220601660283328。
随着信息技术的发展,微课教学模式在教育界得到了广泛的认可和应用。本文采用文献研究法,结合小学音乐现代化教学实践,根据不同的教学内容和学生需求,灵活地将微课教学模式融入在小学音乐歌唱课堂中,从而取得更好的教学效果。
关键词：微课教学模式 小学音乐教育 歌唱教学 实践探究 
音乐教育专业视域下的贝里尼艺术歌曲探析
《艺术评鉴》2023年第3期105-108,共4页龙秒 王思涵 
四川音乐学院2020年院级一般学术科研项目,项目名称:CYXS2020043;教育部产学合作协同育人项目,项目名称:新文科背景下的声乐混合式教学实践路径研究,项目编号:220601660283328。
贝里尼是19世纪具有代表性的意大利浪漫主义歌剧大师。他创作的歌曲旋律线条优美、情感细腻,歌词与钢琴伴奏融为一体的同时又不缺抒情性与歌唱性的表达。其作为艺术歌曲的经典作品之一,对于音乐教育专业的学生具有深刻的“教与学”双重...
关键词：小咏叹调三首 演唱技巧 钢琴伴奏 声乐教学 音乐教育 
混合式教学模式下高校音乐教师角色的转型之探究
《大众文艺（学术版）》2022年第13期136-138,共3页龙秒 
四川音乐学院2020年院级科研项目“智慧教育背景下的高师声乐混合教学模式探索”(CYXS2020043)阶段性成果。
在进入后疫情时代,高校音乐混合式教学模式将会成为音乐教学方式的主流,现代信息技术的发展拉近了全球教育的距离,东、西方的教育理念和现代教学技术融合发展.在这一过程中,我们有必要梳理清楚具有儒家教育思想背景的中国教师的职业角...
关键词：混合式教学 以学生为中心 教师职业角色定位 儒家教育思想 继承和发展 
智慧教育背景下的高师声乐混合式教学模式被引量：3
《四川戏剧》2022年第3期131-133,共3页龙秒 
四川音乐学院一般学术科研项目(项目编号:CYXS2020043)的阶段性研究成果。
智慧教育主要研究利用信息技术、人工智能和网络资源共享为教育教学服务。在这一过程中,如何通过线上、线下相结合的混合式教学模式,把一对一、一对多的声乐教学模式变得更加高效,利用信息技术和网络资源共享,达到声乐教学提质增效的目...
关键词：智慧教育 混合教学 翻转课堂 评价体系 提质增效 
“显性因素”和“隐性因素”在声乐作品中的作用——评《中国声乐作品分析》被引量：1
《中国教育学刊》2021年第12期I0021-I0021,共1页龙秒 
通常我们把从曲谱谱面上得到的信息分为"谱面信息"和"背景信息",即"显性因素"和"隐性因素"两部分。"显性因素"一般包括谱面上所展现的信息如旋律与歌词、表情术语等,"隐性因素"则更能体现声乐作品的功底,包含音乐类型、创作背景、作家...
关键词：二度创作 表情术语 音乐曲式 显性因素 音乐风格 音乐类型 隐性因素 声乐作品 
新文科理念下高校声乐教学与瑜伽体式交叉融合探索被引量：2
《西部素质教育》2021年第22期106-108,共3页龙秒 
文章首先论述了新文科理念下高校声乐教学与瑜伽体式交叉融合的背景,然后探索了新文科理念下高校声乐教学与瑜伽体式交叉融合的可行性,最后阐述了新文科理念下高校声乐教学与瑜伽体式交叉融合的具体实践。
关键词：声乐教学 瑜伽体式 新文科 高校 
探索针对音乐教育方向学生的外国声乐作品教学
《艺术科技》2019年第16期13-14,31,共3页龙秒 
四川音乐学院院级青年资助科研项目.
本文针对音乐教育方向学生的声乐学习,开展循序渐进、系统的训练,针对重点培养中小学教师的目的,进行声乐教学探索研究.
关键词：朗诵 西方音乐发展 艺术修养 经典作品教学 歌剧咏叹调教学 
浅谈声乐技巧训练与音乐修养
《课程教育研究（学法教法研究）》2014年第6期163-164,共2页龙秒 
本文首先从如何培养正确的声乐教与学态度着手，强调了尊重声乐学习的客观规律。不断提高音乐修养，才是声乐学习的根本。其后结合国内外声乐名家的观点和自身实践的经验，强调静心感悟，才能更好的丰富情感和提升审美能力，更好的诠释...
关键词：声乐教学 静心感悟 艺术修养 无声练习 气息训练 朗诵训练 
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