以拉班动作分析理论探析海阳秧歌的动态特征与教学意义  

作　　者：袁铷 

机构地区：[1]北京师范大学艺术与传媒学院,北京100875

出　　处：《艺术教育》2024年第6期135-138,共4页Art Education

摘　　要：拉班动作分析理论作为一种科学的动作分析理论,在中国舞蹈教育教学领域拥有30余年的研究历史,已具有成熟的理论成果、实践成果,国际上也有许多高校已经将其作为舞蹈训练的基础理论来指导学生进行舞蹈训练。文章运用拉班动作分析理论,通过分析海阳秧歌的发力特征、重心移动、空间运用与运动规律等,深入挖掘海阳秧歌蕴含的身体训练价值和人文精神风貌,进而阐述其独特的动态特征以及教学意义。

关 键 词：海阳秧歌 拉班动作分析理论 教学意义 

分 类 号：J7[艺术—舞蹈]