地域文化视角下音乐专业美育创新实践研究  

作　　者：王黎 范琳娜[2] 

机构地区：[1]吉林艺术学院艺术教育学院,吉林长春110021 [2]吉林艺术学院教务处,吉林长春110021

出　　处：《艺术教育》2024年第6期278-281,共4页Art Education

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题的研究成果,课题名称“吉林省地域音乐文化与艺术院校美育融合实践研究”,课题编号:2022S31。

摘　　要：美育是新时代高等教育的重要主题之一。地域文化既是中华文化的重要组成部分,也是高校美育的人文基础、重要资源和有效载体。在国家和地方教育部门出台的美育指导意见中,也明确提出了要将地域文化与美育有效融合,构成特色美育课程体系,获得理想的美育效果。基于此,文章以音乐专业为例,分析地域文化对音乐专业美育的作用,并就基于地域文化的美育创新路径进行了总结,以期起到相应的启示和借鉴作用,助力新时代高校美育工作的实施与发展。

关 键 词：地域文化 音乐专业 美育 创新路径 

分 类 号：J6[艺术—音乐]