系统论视域下校园足球训练体系的研究  

作　　者：向文军 熊江媛 李培[3,4] 

机构地区：[1]广东实验中学,广东广州510145 [2]西山小学,广东佛山528312 [3]华南师范大学体育科学学院,广东广州510006 [4]华南校园足球发展研究中心,广东广州510006

出　　处：《校园足球》2024年第2期2-4,共3页Football on Campus

基　　金：2023年广东省哲学社会科学规划项目“中日足球职业化以来青少年足球后备人才培养的比较研究”(项目编号:GD23XTY33)阶段性成果。

摘　　要：近年来,我国校园足球在普及推广方面取得显著成果,但在训练体系建设上存在内容重复和年龄段脱节等问题。基于系统科学理论,采用文献资料法、系统分析法和逻辑分析法等研究方法,对校园足球训练体系的内在特征和基本原理进行分析。研究发现:校园足球训练体系建设需要符合整体性、层次性和环境关联性等逻辑特征;校园足球训练体系需要构建合理衔接的内容要素和结构要素;环境调控是校园足球训练体系发展的重要保障,包括教练员培养与管理、规章制度的完善和多元评价体系的建立。

关 键 词：系统论 校园足球 训练体系 

分 类 号：G84[文化科学—体育训练]