幼儿一日活动中自主能力的培养  

作　　者：俞浩睿 

机构地区：[1]江苏省昆山市大市中心幼儿园,江苏昆山215300

出　　处：《学园》2024年第16期90-92,共3页Academy

摘　　要：学前教育对幼儿身心健康发展具有关键作用,国家根据学前教育发展特点,对幼儿教师的教育行为作出明确规定,要求幼儿教师发挥教育主导作用,在有计划、有目的的教育活动中,强化幼儿的主体意识。幼儿教师应在多种多样的教育活动中抓住教育契机,培养幼儿的自主能力。通过分析幼儿自主能力培养的意义,提出开展生活活动、初步形成自主意识,进行主题游戏、培养自主能力,基于日常管理、强化幼儿的自主能力,加强家园共育、为家庭教育提供专业指导等策略,不断提升学前教育的质量。

关 键 词：幼儿园一日活动 自主能力 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]