探究大学生音乐素质提升的关键因素与培养模式  

作　　者：潘灵 林栋婷 刘悦 

机构地区：[1]海南科技职业大学

出　　处：《中国音乐剧》2024年第2期105-108,共4页China Musical

摘　　要：大学生音乐素质教育一直以来备受社会关注,然而目前大学音乐素质培养的关键因素主要存在教师专业性不足、教学设施不完善以及社会认知不足等问题。为了改善这些问题,本研究探讨了优化教师队伍、优化教学设施和提升社会认知等三种模式下培养大学生音乐素质的方法。进而提出在优化教师队伍方面,高校领导需重视音乐素质培养,确保有足够数量的专业教师,并定期举办著名音乐专家讲座,改善考核和奖励制度;在优化教学设施方面,需要优化教学内容和教学模式;在提升社会认知方面,大学生应主动意识到音乐素质培养对提升整体素质的重要性。研究结果将有助于改善大学生音乐素质培养,并提升教育质量。

关 键 词：大学生 音乐素质 培养模式 教师队伍 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]