传统与现代交融:高职公共音乐课程内容创新研究  

作　　者：何芳 

机构地区：[1]山东外国语职业技术大学

出　　处：《中国音乐剧》2024年第2期117-120,共4页China Musical

摘　　要：本文探讨了在高职教育中,如何通过融合传统与现代音乐元素来创新公共音乐课程的内容。文章强调了高职公共音乐教育在培养学生全面素质方面的重要性,并分析了当前高职公共音乐教育中存在的问题。提出了一系列改革措施,包括优化教育资源、加强师资培训、丰富教学手段等,旨在提升音乐教育质量,促进学生的全面发展。

关 键 词：高职公共音乐课程 传统与现代交融 内容创新 音乐综合素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]