高校流行唱法学生学习资源开发与利用——基于扎根理论的调查与研究  

作　　者：郑晨欣 

机构地区：[1]中国传媒大学音乐与录音艺术学院

出　　处：《中国音乐剧》2024年第3期110-113,共4页China Musical

摘　　要：流行演唱专业作为国内外多所音乐艺术院校重点专业,致力于培养能适应产业发展、综合能力突出的学生。了解高校流行唱法学生对学习资源的开发与利用,掌握学生职业技能社会化和市场化的进步逻辑。本文基于扎根理论,通过对12位来自国内外不同音乐院校的学生进行半结构式访谈,并借助质性分析软件Nvivo12.0对访谈资料进行逐级编码,提炼相关概念、范畴并建立类属关系。研究显示,高校流行唱法学生存在审美需求等内在动力机制,技术推动等外部驱动因素。

关 键 词：扎根理论 高校学生 流行演唱 学习资源 学习需求 

分 类 号：J61[艺术—音乐]