情境主题模式在物理习题课中提升核心素养的探索——以“牛顿运动定律的应用”为例  

作　　者：王萍 王刚[2] 

机构地区：[1]杭州市富阳区江南中学,浙江杭州311421 [2]邯郸市教育科学研究所,河北邯郸056002

出　　处：《物理通报》2024年第7期93-95,共3页Physics Bulletin

摘　　要：高中物理习题将所学的物理知识应用到实际问题中,并通过习题加深对知识的理解,本文尝试探索一种能提高学生兴趣、提升学生核心素养的习题课教学模式.

关 键 词：情境主题 习题课 核心素养 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]