融通校企二元育人模式的探索——以金陵科技学院设施农业科学与工程专业为例  

作　　者：张爱慧 陈丹艳 王倩 王长义 刘同金 袁颖辉 

机构地区：[1]金陵科技学院园艺园林学院,南京210038

出　　处：《中南农业科技》2024年第6期208-210,215,共4页South-Central Agricultural Science and Technology

基　　金：金陵科技学院教改项目(JYJG202132)。

摘　　要：为了提高设施农业科学与工程专业人才培养质量,以金陵科技学院设施农业科学与工程专业为例,探讨校企双方在需求导向引领下的教育链、产业链、人才链、创新链精准对接,并在此基础上共同构建“四链”互融的校企合作育人平台教学模式,推进专业共建、人才共育、资源共享、技术共研、校企共赢的“五共”产教融合办学理念,引领“四链”的校企长效合作育人新机制,提升新时代校企合作办学水平,实现适应市场需求的人才培养目标。

关 键 词：设施农业科学与工程专业 人才培养 二元育人模式 校企合作 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学] S62[文化科学—教育学]