数字化技术优化音乐鉴赏课  

作　　者：闫荣 

机构地区：[1]山西省乡宁县东街小学,山西乡宁042100

出　　处：《视周刊》2024年第3期16-16,共1页View Weekly

摘　　要：在音乐核心素养理念的督导下,教师自觉在教学活动中引入新科技、创设新生态,为小学生精心打造高体验、高收益的艺术成长环境。为了促进音乐教学人文提质、科技增效,教师着意在艺术鉴赏课上引入数字化技术,架构高层次、高体验、高价值的审美环境。因此,数字化技术能够成为小学音乐鉴赏课活动中的必备教学工具,利用现代科学技术生动诠释音乐艺术的灵动之美。

关 键 词：数字化技术 教学工具 审美环境 艺术鉴赏课 督导 教师自觉 音乐教学 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]