新世纪以来国际中文教育教学体态语研究论略  

A Review of the Researches of the Body Language in the International Chinese Teaching since the New Century

作　　者：杨晓霭 杨卓雅 Yang Xiaoai;Yang Zhuoya

机构地区：[1]兰州理工大学文学院,甘肃兰州730000

出　　处：《丝绸之路》2024年第2期139-147,共9页The Silk Road

基　　金：兰州理工大学高教研究项目(GJ2023B-36)。

摘　　要：体态语作为一种特殊语言现象,是非语言交际中不可或缺的一部分。随着国际中文教育教学的广泛开展,体态语在教学中的作用越来越引起重视,相关研究论文数量不断增长。以“对外汉语体态语”“汉语国际教育体态语”“国际中文教育体态语”和“跨文化交际体态语”为主题,在CNKI期刊数据库进行检索,仅新世纪以来的研究论文就有600多篇,主要围绕体态语在课堂教学中的运用进行研究,有现象、有分析、有建议、有对策,但相同论题重复较多,方法对策尚无突破,有关体态语在跨文化交际中的差异、语用失误方面的研究还不够深入。对新世纪以来国际中文教育教学中体态语研究情况的回顾,有助于全面审视和深度考察有关体态语的研究,也有助于体态语在国际中文教学中的正确应用。

关 键 词：体态语 国际中文教学 跨文化交际 非语言交际 

分 类 号：G513.3[文化科学—教育学]