教学科研一体化:思政课教师职业发展的理性自觉与实践路径  

A Holistic and Systematic Approach of Teaching and Research:Rational Consciousness and Practical Path for the Professional Development of Ideological and Political Teachers

作　　者：柳礼泉[1,2] Liu Liquan

机构地区：[1]湖南大学 [2]湖南大学马克思主义学院

出　　处：《思想理论教育导刊》2024年第5期107-116,共10页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

摘　　要：教学与科研是现代大学的中心工作和主要职能,思政课教师必须将其作为立身之本和职业使命,把握改革与创新的方向,秉承教学与科研相得益彰、相济互促的理念,坚持“教学出题目、科研做文章、成果上课堂”的原则,做到教学问题科研化与科研成果教学化,进而实现教学科研一体化建设和整体化推进,才能不断提升思政课教师的胜任力和创造力。

关 键 词：思政课教师 教学科研一体化 职业发展 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]