借大师之笔,润稚子童心  

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作  者:邹怡然 

机构地区:[1]重庆市渝中区实验幼儿园

出  处:《今日教育(幼教金刊)》2024年第6期61-62,共2页Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education

摘  要:在幼儿园组织的各项美术活动中,名画欣赏的活动一直处于相对薄弱的地位。怎样让幼儿以自己独特的视角产生联想并实现有意识的艺术表达?教师如何组织实施活动,才能使得活动取得最佳成效?带着这些疑问,我尝试对名画欣赏的实施要素进行探究,旨在让幼儿基于生活经验绽放想象,开启幼儿发现美、感受美、创造美的艺术之门,让幼儿在真、善、美的情感体验中拥有一双善于“欣赏”的眼睛。

关 键 词:美术活动 名画欣赏 实施要素 幼儿园 艺术表达 感受美 美的艺术 进行探究 

分 类 号:G61[文化科学—学前教育学]

 

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