常思常识 花香书香  

作　　者：罗海英 

机构地区：[1]武汉市光谷第十七小学

出　　处：《湖北教育》2024年第18期43-44,共2页

摘　　要：钱理群曾言:“教育难,难就在回到常识。”作为教育者,最可怕的是对常识的无知和缺乏敬畏。武汉市光谷第十七小学自2018年建校以来,一直提倡“常识教育”。“常识”一般被定义为一种基于社会共识的、基础的、必要的知识体系和思维方式。它包括但不限于生活智慧、社会规范、文化传统以及基本的科学原理等。常识是个体适应社会生活、进行有效沟通和决策的基础。李政涛教授在《教育常识(第二版)》中提出:“不应该把常识缩减为‘操作手册’之类的东西,它还必须有情、有趣、有味,让理解者和运用者因为拥有了、运用了常识,而感受且享受到其中的趣味和欢乐。”由此看来,常识绝不是冷冰冰写在纸上的东西,应该融入理解者和运用者的体验、性情,才是真常识。我们提倡“常识教育”,就是守住教育的底线,理解常识、敬畏常识、尊重常识。

关 键 词：常识教育 钱理群 操作手册 生活智慧 科学原理 社会共识 有效沟通 书香 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]