专题:康德教育思想研究  

Special Issue:Studies of Kant's Educational Theory

作　　者：李长伟 LI Changwei

机构地区：[1]湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州313000

出　　处：《教育学报》2024年第3期3-3,共1页Journal of Educational Studies

摘　　要：今年是康德诞辰300周年。康德的伟大,在于他创立批判哲学,划出两个分离的领地——自然与自由,并把自由视为其哲学大厦的拱顶石。无论在何种领地,理性都是主宰:知性为自然立法,纯粹理性为道德立法。康德由此发动了认识领域与道德领域中的革命。然而,康德又不能对领地的分裂置之不理,于是如何沟通二者,以便自由能作用于自然,就成了他第三批判的工作。

关 键 词：教育思想研究 纯粹理性 批判哲学 道德领域 道德立法 拱顶石 康德 如何沟通 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]