德育视角下的小学生班级角色转化策略  

作　　者：孙语成 

机构地区：[1]无锡市扬名中心小学,江苏无锡214021

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2024年第6期31-33,共3页

摘　　要：班级中常有一些学生游离于集体之外,仿若“局外人”的存在。教师要深入分析其成因,寻找解决办法,积极帮助学生转化角色,以实现教育的公平。

关 键 词：班级管理 角色转化 “局外人” 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]