幼儿园劳动教育的现实困境与实施策略——以“玩美劳动 愉悦生活”主题活动课程为例  

作　　者：王祖霞 

机构地区：[1]南通市海门区浦江幼儿园,江苏南通226100

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2024年第6期94-96,共3页

摘　　要：幼儿园劳动教育本质上是教师利用生活劳动实践对幼儿进行劳动启蒙的教育,是幼儿与周围世界进行积极互动并有效建立情感联结、获得生活体验的过程,是展现幼儿自由生长的重要方式,是促进幼儿进行劳动创造的自主活动,同时也是幼儿培养劳动意识、认识劳动价值、养成劳动习惯、提升劳动技能的关键途径。教师要在日常教学中认识到开展园内劳动教育的现实困境,通过设计、开展“玩美劳动愉悦生活”主题活动课程,共同推进幼儿园劳动课程建设的纵深发展。

关 键 词：幼儿园 劳动教育 现实困境 实施策略 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学]