跨学科下的小学数学拓展教学——以“人民币换算与计算”的综合实践教学为例  

作　　者：王美玲 

机构地区：[1]安徽省宿州市萧县龙城镇丁山小学,235200

出　　处：《数学教学通讯》2024年第16期45-47,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：研究者从跨学科理念下数学教学的基本流程出发,以“人民币换算与计算”的综合实践教学为例,分别从主题、目标、内容、问题与过程设计五个方面着手,借助“购物活动”的设计与实施,开展跨学科教学与分析。

关 键 词：跨学科 购物活动 综合实践 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]