统编语文教材六年级下册“古诗词诵读”板块教学策略——以《采薇(节选)》为例  

作　　者：王少肇 

机构地区：[1]安徽黄山市祁门县教育局教研室,245600

出　　处：《小学教学参考》2024年第16期65-67,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝,是语文教育教学的重要资源,承载着丰厚的育人价值。六年级下册教材最后的“古诗词诵读”板块选编了十首古诗词,目的是增加学生的积累,引导学生迁移运用小学阶段掌握的学习古诗词的方法,为更高年段的学习做准备。这个板块的教学,可通过熟读积累、提供学习支架、研读课标及教材等方法,培养学生的语感,做好小学与初中的衔接,同时激发学生学习古诗词的兴趣,丰厚学生的人文素养。

关 键 词：统编语文教材 古诗词诵读 《采薇》 教学策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]