“线上线下”混合式教学模式在《环境卫生学》课程中的教学实践与思考  

作　　者：白云峰[1] 苗静 朱添[2] 李娟[1] 史传道[1] 

机构地区：[1]陕西中医药大学,陕西咸阳712046 [2]陕西中医药大学第二附属医院,陕西咸阳712046

出　　处：《陕西中医药大学学报》2024年第4期120-122,共3页Journal of Shaanxi University of Chinese Medicine

基　　金：陕西中医药大学教育教学改革研究项目(21jg24)。

摘　　要：课程建设与课程设计不能脱离实际而独立存在,对医学类专业更是如此,不能脱离人才培养方案,更不能脱离高校本身的特征。中医院校的预防医学所要学习的《环境卫生学》不仅要注重西医门类课程的关联性,同时也要与中医产生一定的关系。疫情之下,学生们可以通过多种途径获取到专业内的知识,并且所学习的知识与社会生活产生了密切的联系,引导学生从专业的角度去看待疫情的问题,培养学生在临床中运用专业知识,在应用中去思考,将思考反馈到课堂,再从课堂获取答案,形成一个闭环,将疫情防控的每一个行为都作为《环境卫生学》的实践课,引导学生去了解然后普及。以授课教师为核心点,学生为分布点,利用线上教学平台作为纽带,形成散射型的面,扩大学习范围的同时,更加注重联系社会生活,将《环境卫生学》的学习融入到社会生活中。

关 键 词：环境卫生学 课程设计 线上线下教学模式 创新 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]