“全程性和动态性”课程育人的实践与探索——以池州学院“电子商务概论”为例  

作　　者：苏飞 王剑程 何佳莹 

机构地区：[1]池州学院商学院,安徽池州247000

出　　处：《池州学院学报》2024年第2期140-143,共4页Journal of Chizhou University

基　　金：池州学院教学研究项目(2023XJYXM07);池州学院质量工程项目(2021XJXTD04、2023XHHK07);安徽省一流本科专业建设点(2020XYLZY01)。

摘　　要：池州学院“电子商务概论”为省级慕课和省级示范课程,立足地方对电子商务人才的需求,依托省级一流专业建设点,以课程育人为引领,按照课程全面育人要求,把握全程性育人四大结合,即理论和实践结合,第一课堂与第二课堂相结合,线上和线下结合,课内和课外结合;把握持续动态课程育人理念,通过知识体系的更新,课程思政的融入,教学理念的更新和教学方法的改革,知识和价值引领的时代性四个方面强化动态性育人效果;课程育人实效“强”在教师队伍建设,“实”在课程建设,“活”在教学改革,结合各个方面,贯穿课程教学的全过程,不断深化了课程内涵,提升了课程育人的时效性。

关 键 词：全程性 动态性 课程育人 教学团队 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]