STEAM教育理念下高中游戏编程设计与反思  

作　　者：周波 

机构地区：[1]南京师范大学苏州实验学校

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第13期52-54,共3页China Information Technology Education

基　　金：江苏省教育学会“十四五”教育科研规划2022年度立项课题“基于Minecraft游戏的结对编程教学实践研究”(22A04JSSZ254)。

摘　　要：本文介绍了STEAM教育理念的内涵,并探讨了如何结合Python编程和Minecraft游戏环境设计融合多学科知识的高中游戏编程课例,为高中学校开展编程教育提供了新的途径。

关 键 词：STEAM 基于游戏的学习 编程教育 PYTHON 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]