小组合作模式在高三生物复习教学中的应用研究  

作　　者：于林鹭 

机构地区：[1]江苏省宜兴市和桥高级中学

出　　处：《试题与研究》2024年第14期34-36,共3页

基　　金：无锡市教育科学“十四五”规划2021年度教师发展专项课题“生物学教师实践育人能力素质提升研究”(课题编号为JFZX/2021/22)研究成果。

摘　　要：小组合作学习是指通过组建学习小组,引导学生在组内实现合作学习的学习模式,它以学生的组内讨论为基本形式,旨在让学生相互借鉴学习经验,彼此启发,以便促使学生碰撞思维,从而更易于提升学生的学习效率。在高三生物教学中,良好的生生讨论也能在一定程度上坚定学生的学习信念,使其自信、乐观地学习生物。高三生物教师应该积极转变以往落后的教学思维,在高三生物复习课中积极开展小组合作学习模式,在提高生物教学效果的同时,提升高中生的生物学科核心素养。

关 键 词：小组合作 高三生物 课堂复习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]