激活素养表现的初中数学跨课时作业教研实践  

作　　者：胡素芬 杨超 

机构地区：[1]上海市浦东教育发展研究院 [2]华东师范大学第二附属中学前滩学校

出　　处：《现代教学》2024年第13期154-155,共2页Modern Teaching

摘　　要：本实践以跨课时作业为切入点,探寻作业设计的内生逻辑,以跨课时跨学科作业为载体关注学生的全面发展,以期达到课时与单元、课堂与作业等融合发展的创生样态。

关 键 词：内生 共生 创生 作业设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]