基于工业互联网的云制造虚拟仿真实训基地建设探索——以常州信息职业技术学院为例  

作　　者：付天宇 史新民[1] 

机构地区：[1]常州信息职业技术学院智能装备学院,江苏常州213164

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第11期146-149,152,共5页China Educational Technology & Equipment

基　　金：常州信息职业技术学院教育教学改革课题“基于云制造虚拟仿真实训基地及资源建设与管理的实践”(项目编号:CCITSG2022016)。

摘　　要：由于信息技术的快速发展,国家对职业教育人才的培养模式也在逐步发生变革。利用现代信息技术推动人才培养模式改革,满足学生多样化学习需求,大力推进“互联网+”“智能+”教育新形态,成为当下职业教育变革的主要路径。虚拟仿真实训基地建设可以营造良好信息化育人环境,将实际生产场景融入信息化教学,实现以实带虚、以虚助实、虚实结合目标,提高学生学习质量,有效突破教学设备使用成本高、台(套)数不能满足整班教学需求的困境。

关 键 词：职业教育 工业互联网 云制造 虚拟仿真实训基地 装备智能化 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]