指向核心素养培育目标的初中历史教学实践与方法探究--以“沟通中外文明的‘丝绸之路’”一课为例  

作　　者：张悦 

机构地区：[1]北京市第五十中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2024年第7期5-7,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：本文以“沟通中外文明的‘丝绸之路’”一课为例,以历史课程核心素养为主题,探讨核心素养在教学目标中的实施路径。通过对历史课程核心素养维度目标和具体实现途径的理论阐释,基于核心素养教学实践的探究等展开论述,体现历史课程立德树人的根本任务,实现“以史育人”的基本目标,顺应素养本位的历史教学改革。

关 键 词：核心素养 培育目标 教学实践 方法探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]