提质培优背景下教师实施“课堂革命”的策略  

作　　者：魏民 

机构地区：[1]宁夏民族职业技术学院教育系,宁夏吴忠751100

出　　处：《西部素质教育》2024年第12期182-185,194,共5页Western China Quality Education

基　　金：2022年度院级科研项目“提质培优背景下教师实施‘课堂革命’的策略研究”(编号:NMYK202215)。

摘　　要：文章首先阐述了提质培优背景下教师实施“课堂革命”的必然性,然后从教师革命、教材革命、教学场所革命、学生革命、课堂教学评价革命五个方面论述了提质培优背景下教师实施“课堂革命”的策略,最后说明了提质培优背景下教师实施“课堂革命”的成效。

关 键 词：“课堂革命” 提质培优 职业教育 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]