校园氛围对青少年体育锻炼影响的交叉滞后分析  

作　　者：李鹤[1] 

机构地区：[1]长春金融高等专科学校体育教研部

出　　处：《内江科技》2024年第2期144-145,153,共3页

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2021年度课题一般项目(项目编号:GH21459)。

摘　　要：为探究校园氛围对青少年体育锻炼的影响,运用青少年感知校园氛围问卷和体育活动等级量表,对644名青少年进行为14周、两个阶段的纵向追踪调查。结果表明:对于青少年,校园氛围的性别差异不显著,而体育锻炼的性别差异显著;校园氛围与青少年体育锻炼具有同步、稳定的相关性;交叉滞后分析显示,校园氛围能显著预测青少年14周后的体育锻炼。结论:对于青少年,男生的体育锻炼状况要好于女生;校园氛围是青少年体育锻炼的促进因素,即:营造良好的校园氛围可有效改善青少年体育锻炼现状。

关 键 词：体育锻炼 校园氛围 等级量表 交叉滞后分析 促进因素 性别差异 青少年 纵向追踪 

分 类 号：G806[文化科学—运动人体科学]