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《中国英语能力等级量表》在初中英语阅读教学中的应用探索
《英语学习(中英文)》2025年第4期72-78,共7页胡松龄 
《中国英语能力等级量表》以“能做”描述语呈现了各等级英语学习者的语言能力,该可观测、可测量的能力描述为英语教学提供了系统化的指导框架。本文探讨《中国英语能力等级量表》中的阅读理解能力量表在初中英语教学中的实践与应用。...
关键词：《中国英语能力等级量表》 阅读能力等级量表 阅读教学 阅读能力提升 
英语能力等级量表:混合式学习评价模型建构与量化实践
《绥化学院学报》2025年第3期130-132,共3页任贝贝 汪凤 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度课题常规一般课题(GS[2024]GHB1506)。
中国英语能力等级量表能够体现中国各学段学生英语水平,以其为新视角研究混合式学习评价模型建构与量化对大学英语教育政策改革、语言服务业发展和评价驱动教学机制建构具有积极作用。而当前,混合式学习评价模型建构面临分类不够细化、...
关键词：中国英语能力等级量表 混合式学习 学习评价模型 
基于Toulmin推理模型的语言能力量表效度验证框架
《外语研究》2024年第5期73-80,共8页李清华 邹润 
教育部规划基金项目“中国医学学术英语能力等级量表研究”(编号:17YJA740021);教育部人文社科重点研究基地重大项目“新时代外语能力测评体系研究”(编号:22JJD740019)的阶段性成果;广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“新文科背景下大学英语分级教学改革与教学评价”。
本文澄清了语言能力等级量表的模糊认识,指出应将其称为“语言能力标准”。语言能力量表的效度体现在对学习者语言行为的全面准确刻画、对其语言水平的准确分级,以及在使用量表后达到预期效果的程度。效度验证则是对这些主张的论证,包...
关键词：语言能力等级量表 效度 效度验证 语言测试 
“证据推理与模型认知”素养测量与评价——以“硫及其化合物”为例
《课程教学研究》2024年第10期71-79,共9页范雨婷 陈苗苗 文为 张修华 
化学学科核心素养的提出,为化学教学指明了新方向,其中“证据推理与模型认知”素养强调通过培养化学学科思维,帮助学生建构正确的化学学习方式。选用合适且富有价值的测量与评价工具,有利于学生化学学科核心素养的形成和发展。本文在明...
关键词：证据推理与模型认知 表现性评价 描述性等级量表 高中化学 
基于《中国英语能力等级量表》的英语教学改革与学习启示
《泰山学院学报》2024年第5期101-107,共7页黄玲 
安徽省高等学校科学研究项目(哲学社会科学)“中国英语能力等级量表框架下高职英语的研究”(2022AH053134)。
《中国英语能力等级量表》为高职英语教育的改革和发展提供了科学的指导框架,对提升我国高职教育的质量和影响力具有重要意义。英语能力等级量表在高职英语教学和评估中起到了明确参考标准、促进教学方法的改进、提升教师的教学能力和...
关键词：英语能力等级量表 英语教学 语言运用 教师发展 
《中国翻译能力测评等级标准》与《中国英语能力等级量表》翻译能力等级量表对比研究被引量：2
《中国外语》2024年第3期87-97,共11页穆雷 梁伟玲 刘馨媛 
国家社科基金重点项目“新时期中国翻译教育体系的建设与发展研究”(编号:22AYY006)的阶段性成果。
翻译能力测评体系建设是翻译人才队伍建设的基础,研制、应用有效的翻译能力标准对翻译人才阶梯化、细颗粒化的测评起着关键作用。《中国翻译能力测评等级标准》与《中国英语能力等级量表》对翻译能力的定义、描述与测评方法,各有侧重,...
关键词：翻译能力 中国翻译能力测评等级标准 CSE 测评体系 标准化 
校园氛围对青少年体育锻炼影响的交叉滞后分析
《内江科技》2024年第2期144-145,153,共3页李鹤 
吉林省教育科学“十四五”规划2021年度课题一般项目(项目编号:GH21459)。
为探究校园氛围对青少年体育锻炼的影响,运用青少年感知校园氛围问卷和体育活动等级量表,对644名青少年进行为14周、两个阶段的纵向追踪调查。结果表明:对于青少年,校园氛围的性别差异不显著,而体育锻炼的性别差异显著;校园氛围与青少...
关键词：体育锻炼 校园氛围 等级量表 交叉滞后分析 促进因素 性别差异 青少年 纵向追踪 
基于《等级量表》的大学生听力能力认知诊断研究
《外语与翻译》2023年第4期76-81,共6页罗娟 刘晓媛 
湖南省社科基金项目“基于《等级量表》的英语听力认知诊断体系构建研究(项目号:20YBA005)”;湖南省教育厅科学研究重点项目“基于《量表》的大学生阅读理解能力研究:测评、诊断与提升策略(项目号:19A016)”;湖南省普通高等学校教学改革研究项目“一流专业”背景下ESP听力课程测评教一体化改革研究(项目号:HNJG-2022-0607)的阶段性成果。
本研究基于《中国英语能力等级量表》解构英语听力能力,首先构建了英语听力能力认知模型,然后以大学英语四级听力考试为诊断工具,采用G-DINA模型对866名非英语专业大学生整体、不同水平群体的听力能力进行了双重诊断分析。研究总结了大...
关键词：《中国英语能力等级量表》 听力理解 认知诊断 教学启示 
将表现性评价融入单元教学之中被引量：2
《语文教学通讯》2023年第37期25-28,共4页林荣凑 
表现性评价适用于评价表现性技能和复杂的表现性任务,适宜在单元教学的层面设计与实施。实际操作时,大致需经历明确单元学习导向、陈述单元学习目标、将目标转换为情境中的任务、根据任务类型选择评价方法、开发评价工具并融入教学过程...
关键词：表现性评价 单元教学 等级量表 
基于君臣药主成分质量分数与临床疗效关系的消肿Ⅰ号膏剂质控研究
《Journal of Chinese Pharmaceutical Sciences》2023年第9期764-771,共8页金实 李成银 景欣悦 彭蕴茹 董少华 孙婉瑾 
Basic Research Funds for Public Research Institutes at the Central Level (Grant No. YZ-1850);National Training Project for Traditional Chinese Medicine Technology Inheritance Talent (Grant No.(2023)96)
本研究以HPLC法测定消肿Ⅰ号膏剂中君药白首乌中告达庭和臣药阿魏中阿魏酸的质量分数,并通过多批次样品质量分数和药效之间的规律拟定质控范围。采用Waters X-Bridge C_(18)柱(150 mm×4.6 mm, 5μm)色谱柱分离,柱温为30℃,流动相为乙腈...
关键词：消肿Ⅰ号膏剂 质量控制 疼痛等级量表 告达庭 阿魏酸 
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