将表现性评价融入单元教学之中  

作　　者：林荣凑 

机构地区：[1]杭州市余杭区教育局教研室,浙江杭州311121

出　　处：《语文教学通讯》2023年第37期25-28,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：表现性评价适用于评价表现性技能和复杂的表现性任务,适宜在单元教学的层面设计与实施。实际操作时,大致需经历明确单元学习导向、陈述单元学习目标、将目标转换为情境中的任务、根据任务类型选择评价方法、开发评价工具并融入教学过程、实施评估促进教学等环节。

关 键 词：表现性评价 单元教学 等级量表 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]