邹润

作品数：16被引量：25H指数：2
导出分析报告
供职机构：南方医科大学外国语学院更多>>
发文主题：效度验证套语语用能力幽默互动能力更多>>
发文领域：语言文字文化科学医药卫生文学更多>>
发文期刊：《外语研究》《外语测试与教学》《南京工程学院学报（社会科学版）》《宿州教育学院学报》更多>>
所获基金：教育部规划基金项目广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
科产教视域下医学英语人才培养现状与分析——以南方医科大学外国语学院为例
《宿州教育学院学报》2025年第1期16-22,共7页邹润 
南方医科大学2023—2024年思想政治教育研究课题“学赛研创协同视域下的‘三全育人’模式的路径研究”阶段性成果(XCBKT2023-02);2023年广东省科产教融合实践教学基地项目“医学语言服务科产教融合实践教学基地建设”阶段性成果;广东省本科高校质量工程项目“理解当代中国课程教研室”阶段性成果。
本研究以科产教协同与融合发展为理念,基于KAQ模式,通过问卷调查和数据分析,考察医学英语方向的学生对学科知识掌握的自我满意度、能力与素质提升的自我评价,以及现有实践活动的参与情况,评估医科院校英语专业人才培养的现状与不足。基...
关键词：KAQ模式 人才培养 医学英语 科产教融合 实践教学 
基于Toulmin推理模型的语言能力量表效度验证框架
《外语研究》2024年第5期73-80,共8页李清华 邹润 
教育部规划基金项目“中国医学学术英语能力等级量表研究”(编号:17YJA740021);教育部人文社科重点研究基地重大项目“新时代外语能力测评体系研究”(编号:22JJD740019)的阶段性成果;广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“新文科背景下大学英语分级教学改革与教学评价”。
本文澄清了语言能力等级量表的模糊认识,指出应将其称为“语言能力标准”。语言能力量表的效度体现在对学习者语言行为的全面准确刻画、对其语言水平的准确分级,以及在使用量表后达到预期效果的程度。效度验证则是对这些主张的论证,包...
关键词：语言能力等级量表 效度 效度验证 语言测试 
基于Rasch模型的配对口语测试评分量表的效度研究
《解放军外国语学院学报》2023年第5期20-29,共10页邹润 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“新时代外语能力测评体系研究”(22JJD740019);广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度外语信息化专项项目“基于中国英语能力等级量表的大学英语口语信息化评价模式构建研究”(GD20WZX01-01);广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“新文科背景下大学英语分级教学改革与教学评价”。
本文基于互动能力理论框架和前期研究成果开发了配对口语测试评分量表,并采用多层面Rasch模型对该量表进行了效度验证。研究结果发现,总评分量表与互动能力子评分量表均可以有效地区分不同口语能力和互动能力的考生;评分员的松紧度存在...
关键词：RASCH模型 配对口语测试 评分量表 互动能力 效度验证 
实践共同体框架下的英文经典阅读能力发展个案研究
《语言教育》2022年第4期21-32,共12页邹润 李清华 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度项目外语信息化专项“基于中国英语能力等级量表的大学英语口语信息化评价模式构建研究”(项目编号:GD20WZX01-01)的阶段性成果;2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“新文科背景下大学英语分级教学改革与教学评价”研究阶段性成果;教育部规划基金项目“中国医学学术英语能力等级量表研究”(项目编号:17YJA740021)的部分成果。
本研究以实践共同体为理论框架,以3名大学生的主观感受和意义构建为个案分析对象,考察实践共同体成员的英文经典阅读能力发展状况及其影响因素。研究发现,共同体成员的英文经典阅读能力的发展始于英语专业学生的身份认同;共建共享的技...
关键词：实践共同体 英文经典阅读 高阶英语阅读能力 
读写结合写作任务思辨能力评价效度研究
《考试与评价》2022年第3期11-18,共8页邹润 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度项目外语信息化专项“基于中国英语能力等级量表的大学英语口语信息化评价模式构建研究”(GD20WZX01-01)的阶段性成果;2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“新文科背景下大学英语分级教学改革与教学评价”研究阶段性成果。
本文运用多面Rasch模型,从考生、评分员、评分标准三个维度,对新构建的读写结合写作任务思辨能力评分标准进行效度验证。通过该模型研究发现,包含清晰性、相关性、全面性、逻辑性和灵活性5个评分维度的评分标准能够有效区分不同思辨能...
关键词：多面RASCH模型 读写结合写作任务 思辨能力 评价标准 效度验证 
新文科背景下医科院校大学英语改革研究被引量：2
《医学教育研究与实践》2022年第3期368-373,378,共7页邹润 李清华 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度项目外语信息化专项(GD20WZX01-01);教育部规划基金项目(17YJA740021);2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“新文科背景下大学英语分级教学改革与教学评价”。
新文科背景下的大学英语教育要顺应时代需要,遵循以人为本的原则,强化医科与人文学科的交叉融合,提升大学英语教学质量,培养拔尖创新人才。本研究基于南方医科大学大学英语教学改革实践,以“最近发展区”混合式学习理论和POA理论为基础...
关键词：大学英语 产出导向法 混合式教学 教学目标层次化 教学内容职业化 
二语互动能力研究及发展趋势被引量：2
《外语测试与教学》2021年第4期42-49,共8页邹润 刘建达 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度项目外语信息化专项“基于中国英语能力等级量表的大学英语口语信息化评价模式构建研究”(GD20WZX01-01);南方医科大学2020年校级教改项目“‘新文科’背景下基于CSE的多维立体化的大学英语教学改革研究”的阶段性成果。
本文对二语互动能力理论发展阶段、测评、教学与发展等方面的研究成果进行分析、归纳和总结。分析结果表明,二语互动能力研究呈现三个不同的阶段,研究范围与研究视角多样化;研究成果覆盖面广,研究焦点覆盖二语互动能力教、学、评的各方...
关键词：互动能力 多样化 本土化 
“第四届全国外语测试学术研讨会”综述
《外语测试与教学》2017年第4期63-64,共2页邹润 
“第四届全国外语测试学术研讨会”于2017年9月22-24日在广州南方医科大学举办。研讨会由上海外国语大学《外语测试与教学》编辑部、全国大学英语四、六级考试委员会、高校外语专业教学测试专家咨询组、上海外语教育出版社联合主办，南...
关键词：学术研讨会 外语测试 上海外语教育出版社 上海外国语大学 综述 医科大学 专家咨询 教学测试 
二语语用测试研究30年被引量：12
《解放军外国语学院学报》2015年第4期43-50,159-160,共8页李清华 邹润 
广东省哲学社会科学"十一五"规划项目"中国大学生中介语语用理解能力测试研究"(GD11XWW05)
本文追溯二语语用测试在近30年的发展。首先阐述测试设计的理论基础,然后依据理论框架对实验研究进行分类综述。分析发现,中介语语用能力测试研究中存在的主要问题在于理论基础、语用能力构念的代表性和测试任务的真实性等方面;近期的...
关键词：二语 语用测试 语用能力 构念 
语言测试开发与使用的实践指南——《语言测试实践:现实条件下语言测试的开发与使用论证》介述被引量：2
《外语测试与教学》2012年第3期60-64,共5页邹润 
LyleF．Bachman是美国应用语言学学会和国际语言测试学会前主席，在语言测试领域贡献卓越。他的《语言测试要略》（1990）被誉为语言测试领域的“圣经”。之后，他与Palmer合著的《语言测试实践》（1996）把测试理论与实践结合起来，将...
关键词：理论与实践 语言测试 现实条件 论证 指南 应用语言学 效度验证 学会 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部