多面RASCH模型

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新高考背景下英语学科思维品质评价框架构建
《语言教育》2025年第1期11-18,129,共9页马利红 
国家教育考试科研规划2021年度重点课题“新高考背景下英语学科核心素养测评研究”(项目编号:GJK2021011)的阶段性成果。
在英语教学中培养学生的思维品质已成共识,但如何评价英语学科思维品质尚未形成共识。本研究基于《普通高中英语课程标准》(2017年版)和相关文献构建英语学科思维品质评价框架,采用专家调查法修订完善,并基于实证研究进行效度验证,形成...
关键词：思维品质 核心素养 新高考 多面RASCH模型 
新闻编译测试评分量表的研制与验证研究——基于多面RASCH模型的分析被引量：1
《外语教学理论与实践》2022年第3期104-114,共11页郑美玲 
北京市优秀人才培养资助青年骨干个人项目“英汉汉英新闻编译能力及其评价研究”(2017000020124G152);北京信息科技大学2021年度教学改革立项资助“翻译类课程形成性评价新体系构建研究”(2021JGYB35)的阶段性成果。
为了科学地量化考生在新闻编译测试中的作答表现,本研究基于新闻编译能力模型构建三分项五等级编译评分量表,包括内容转换的准确和客观、信息编辑的适度和合理、语言运用的准确与得体三大评分维度,另在文献分析的基础上编制新闻编译九...
关键词：新闻编译能力 整体量表 分项量表 多面RASCH模型 
来华留学预科汉语考试作文评分研究--基于概化理论和多面Rasch模型
《考试研究》2022年第4期41-51,共11页孔傅钰 
国家社科重点项目“基于HSK大数据挖掘的汉语习得研究”(17AYY011);北京语言大学中外研究生创新基金项目“基于概化理论和多面Rasch模型的来华留学汉语预科考试作文评分研究”(21YCX189)的工作成果
为了探究来华留学生预科汉语教育结业汉语综合统一考试的作文评分信度,本研究采用概化理论和多面Rasch模型分析5名评分员对120篇实考作文样本的评分情况。概化理论的研究表明:考生能力是得分总变异的最大来源,一位评分员进行评分时,其...
关键词：作文评分 汉语预科考试 概化理论 多面RASCH模型 
读写结合写作任务思辨能力评价效度研究
《考试与评价》2022年第3期11-18,共8页邹润 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度项目外语信息化专项“基于中国英语能力等级量表的大学英语口语信息化评价模式构建研究”(GD20WZX01-01)的阶段性成果;2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“新文科背景下大学英语分级教学改革与教学评价”研究阶段性成果。
本文运用多面Rasch模型,从考生、评分员、评分标准三个维度,对新构建的读写结合写作任务思辨能力评分标准进行效度验证。通过该模型研究发现,包含清晰性、相关性、全面性、逻辑性和灵活性5个评分维度的评分标准能够有效区分不同思辨能...
关键词：多面RASCH模型 读写结合写作任务 思辨能力 评价标准 效度验证 
国家公务员遴选策论的多面Rasch模型应用被引量：1
《上海行政学院学报》2021年第6期89-99,共11页李英武 张海丽 胡心约 
国家社科基金一般项目“公务员分类录用面试的科学性研究”(14BZZ087);中国人民大学科学预研委托(团队基金)项目:重点项目培育类(19XNLG20)的阶段性成果
基于多面Rasch模型(MFRM),对某中央直属系统公务员遴选策论的主观评分偏差进行分析,探讨考生的能力水平,评分者宽严度、评分内部一致性、维度难度和评分量尺等因素对遴选考试决策的影响。结果发现:评分者的宽严度差异显著;评分者对特定...
关键词：公务员遴选 策论 评分者偏差 多面RASCH模型 
基于多面Rasch模型的语用能力量表自评效度研究被引量：4
《西安外国语大学学报》2021年第2期52-57,共6页孙莉 伏潇涵 
江苏省社会科学基金项目“基于《中国英语能力等级量表》的语用能力测试研究”(项目编号:18YYB004);江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“基于《中国英语能力等级量表》的研究生语用能力调查与培养方案研究”(项目编号:19SWC-040)的阶段性研究成果。
自《中国英语能力等级量表》发布以来,已有研究对听力、口语、阅读、口译等众多分量表的效度开展验证研究,但对于语用能力量表的研究却依然停留在框架描述阶段。本研究基于测试使用论证模式,采用多面Rasch模型,从学习者自我评估视角对...
关键词：中国英语能力等级量表 语用能力量表 多面RASCH模型 测试使用论证模式 自评效度 
外语写作思辨能力评价效度研究——基于多面Rasch模型分析被引量：14
《外语教学理论与实践》2021年第2期97-107,115,共12页马利红 刘坚 
2019年教育部人文社会科学研究规划基金项目“外语写作中的批判性思维评价效度研究”(19YJA740038)的部分成果。
采用多面Rasch模型,以913名高中生为研究对象,从被试、评分员、任务和评分标准四个层面对外语写作思辨能力评价进行效度验证。研究结果显示:(1)包含提出问题、表达观点、提供证据、推理论证、得出结论、阐释评价的评价框架符合多面Rasc...
关键词：外语写作 思辨能力 效度验证 多面RASCH模型 
中学理科实验操作考查的评分者效应和评分者信度——基于多面Rasch模型的分析
《教育测量与评价》2020年第11期56-64,共9页麦裕华 黎光明 钱扬义 
中学理科课程的实验操作考查是典型的表现性评价,主要评估学生完成理科常见实验的基本实验操作能力。为提高评分质量,优化实验操作考查的组织管理,以初三化学实验操作考查常见试题为例,应用多面Rasch模型探讨评分者效应和评分者信度。...
关键词：实验操作考查 评分者效应 评分者信度 多面RASCH模型 表现性评价 
多面Rasch模型FACETS分析软件的控制数据文件生成与应用研究
《考试研究》2019年第5期68-78,共11页郭婉瑢 蔡旻君 欧阳鑫颖 
2017年度甘肃省高等学校科研项目“大数据背景下应用Rasch分析模型优化网络学习行为的机制与策略研究”（项目编号：2017B-88）
多面Rasch模型(MFRM)是Rasch单参数模型的延伸,对于检测不同测量层面一致性差异具有很好的支持作用。本文聚焦于运用多面测量模型的分析软件FACETS,重点阐述如何利用TXT数据文件和Excel数据文件生成控制数据文件的方法步骤。力求通过详...
关键词：多面RASCH模型 FACETS 控制数据文件 应用 
基于多面RASCH模型的高校学生评教方法探索被引量：2
《高教学刊》2019年第20期56-58,共3页赵玉 
江西省教育科学“十三五”规划2017年一般课题“基于多面RASCH模型的高校学生评教方法探索”(编号：17YB181)
本研究利用多面Rasch模型对118名大学生评价10名任课教师的课堂教学能力的数据进行分析.研究结果表明不同学生对评教的宽严程度不一致的现象,多面RASCH模型可消除评分者效应,从而提高学生评教的信度.
关键词：多面RASCH模型 学生评教 方法 
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