外语写作

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人工智能赋能个性化外语写作教学路径探析
《海外英语》2025年第1期96-98,共3页朱玉蓉 刘海萍 
基于国际发表的项目式论文写作教学模式研究(项目编号:300108231146)阶段性成果;长安大学研究生教学改革资助项目“混合式学术英语写作实验室建构研究”(项目编号:300103140096)阶段性成果。
本文探讨了人工智能在个性化外语写作教学中的应用,旨在探讨通过人工智能技术提高学生的写作技能的有效路径。研究分析了人工智能在知识整合、实时写作反馈和形成性写作评价中的作用。分析表明,人工智能技术能够提供个性化学习资源、实...
关键词：人工智能 英语写作 个性化写作教学 实时反馈 
ChatGPT在外语过程体裁写作教学中的应用路径研究
《外语电化教学》2024年第6期30-36,共7页朱小超 柳华妮 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“中美EFL和CFL教材意识形态导入对比研究”(项目编号:18YJC740056)的阶段性成果。
以ChatGPT为代表的生成式人工智能正引发外语写作教学的深刻变革。该研究通过相关文献梳理,勾勒了ChatGPT在外语写作教学中的多重角色,阐述了其在外语过程体裁教学法中的应用路径。在此基础上,针对19名非英语专业大学生开展ChatGPT支持...
关键词：ChatGPT 外语写作教学 过程体裁教学法 应用路径 
学生反馈素养与二语写作表现的关系探究——外语写作无聊的中介作用
《外语测试与教学》2024年第4期21-30,共10页王楚 韩晔 
广东省教育科学规划课题(2022GXJK428);黑龙江省高等教育本科教育教学改革研究重点委托项目(SJGZ20220019);哈尔滨工业大学(深圳)本科高校教学质量与教学改革工程项目(HITSZERP23004)的阶段性研究成果。
学生反馈素养是近年二语评估与二语写作研究的热点之一,但少有实证研究探讨学生反馈素养、二语写作情绪及二语写作表现之间的关系。鉴于此,本研究对我国570名理工科硕士生参与的问卷调查结果及参与者的学术英语写作课程期末考试成绩进...
关键词：二语写作 反馈素养 形成性评估 无聊情绪 二语写作情绪 
大学生外语写作能力提升策略
《英语广场（学术研究）》2024年第28期112-115,共4页郎婉娜 樊森 董星隆 刘津伊 李若熙 张婷 
2024年辽宁科技大学大学生创新创业训练计划项目经费支持(项目编号:X202410146365);2024年辽宁科技大学实验教学改革项目《“互联网+”背景下构建MOOC+虚拟会话实验室,提升大学生外语听说能力的实践研究》(项目编号:SYJG202426);2023年辽宁科技大学研究生课程思政示范课程建设项目(项目编号:2023YJSCX23);2024年鞍山市哲学社会科学研究立项课题《提升鞍山国际影响力背景下大学生外语写作策略研究》的成果(课题编号:as20243053)。
本文立足于“讲好中国故事”的重要思想,分析大学生外语写作现状及文化素养现状,总结相应的外语写作能力提升策略,使大学生能用外语写出中国故事、传播中国优秀文化、传递中国理念,从而提升中国文化的影响力,为将来用外语演讲、宣扬中...
关键词：外语写作 能力提升 策略 中国故事 中国文化 
外语写作教学研究中的基于学习者文本分析探究
《牡丹江教育学院学报》2024年第9期74-79,共6页王小慧 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度课题“教育数字化赋能应用型普通本科高校教师教育转型发展研究”(项目编号:GS{2024}GHB1490);2023年度陇东学院高等教育教学培育项目“修正性反馈驱动下的大学本科生学术英语写作水平提升研究”;2024年度陇东学院横向课题“涉外工程中商务合同语言特征与翻译”(项目编号:HSK2415)阶段性成果之一。
能否流利地运用外语进行口头或书面交流直接关系到学生的就业和未来专业发展的高度,那么针对外语口语和写作两项输出技能的研究显得尤为重要,然而针对我国外语写作教学的研究相对十分匮乏。研究外语写作免不了要对学习者文本进行分析。...
关键词：基于学习者 文本分析 外语写作 研究设计 
认知能力与情绪对二语写作水平的协同预测作用被引量：1
《现代外语》2024年第4期465-477,共13页李成陈 李嵬 
国家社科基金青年项目“学习环境对农村留守儿童英语学习行为的影响及其心理机制研究”(19CYY017);华中科技大学自主创新研究基金(人文社科)项目“积极心理学视角下的乡村学生外语学习成效和影响机制研究”(2022WKYXZX001)的阶段性成果。
本研究基于Hayes (1996)的认知-情感写作模型,在积极心理学视域下考察认知能力与情绪对二语写作水平的影响。1036名中国初中英语学习者参与了工作记忆和语言学能等认知能力测试、外语写作愉悦和无聊情绪问卷调查以及《剑桥通用五级考试A...
关键词：工作记忆 语言学能 外语写作愉悦 外语写作无聊 情绪 
《二语或外语写作的诊断测试》述评被引量：2
《外语测试与教学》2024年第1期60-64,共5页刘婷婷 林敦来 
国家社会科学基金项目“核心素养下的国家义务教育质量监测英语指标体系和范型题研究”(22BYY091)的部分成果。
1.引言,在语言测试的促学评价趋向下,诊断测试因其能提供关于学习者某方面语言能力优势与不足的精细化信息,对语言教学和学习者语言能力发展大有裨益,近二十年来得到越来越多的关注。然而,当前对诊断测试的理论探讨不够系统,实践方案难...
关键词：语言测试 外语写作 促学评价 教学和学习 实践方案 语言能力发展 诊断测试 精细化 
ChatGPT辅助下外语写作教学的机遇、挑战与应对策略被引量：2
《大众文艺（学术版）》2023年第23期118-120,共3页周檬 鲍芳 
ChatGPT强大的信息搜集整合功能与类人类的语言生成功能引起了教育行业的高度重视,掀起了教学智能化改革的又一波浪潮。文章主要通过文献法,研究在ChatGPT支持下外语写作课堂内外的教学模式上的变化,以及其变化带给教师与学生的机遇、...
关键词：ChatGPT 外语写作 教学 机遇与挑战 策略 
基于图尔敏模型的外语写作思辨能力培养研究——以议论文写作为例
《现代英语》2023年第23期85-88,共4页胡翠芬 
学生外语写作能力的提高与其思辨能力紧密相关。文章运用图尔敏结构模型,并融合文秋芳的思辨能力层级模型,构建了基于图尔敏模型的英语议论文结构模型,并提出外语议论文写作思辨能力教学的评价标准。该标准既包含写作培养目标,又包含思...
关键词：外语写作 思辨能力 图尔敏模型 议论文 
英语专业批判性思维能力提升路径探索——评《外语写作中的思辨能力:概念、教学和影响因素》被引量：1
《外语电化教学》2023年第4期112-112,共1页王智音 
在国际人才竞争异常激烈的今天,我国越来越重视学生的批判性思维能力的培养。在《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(外国语言文学类)》中,可以看到国家对学生批判性思维能力培养的重视程度越来越高。思辨能力包括阐释、分析、推...
关键词：提升路径 批判性思维能力 思辨能力 自我调控 国际人才竞争 核心技能 普通高等学校 外语写作 
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