概化理论

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基于概化理论与项目反应理论的肾病综合征生命质量测定量表评价
《重庆医学》2024年第9期1295-1300,共6页林悦 张杏姗 郭俊豪 陈文丹 万崇华 潘海燕 
广东省自然科学基金面上项目(2019A1515010875);广东省东莞市科技特派员项目(20201800500082);广东省普通高校重点平台重点领域专项项目(2020ZDZX3007)。
目的本研究旨在评价慢性病之肾病综合征测定[QLICD-NS(V2.0)]量表评估性能。方法选取2021年3-11月广东医科大学附属医院肾内科确诊的203例肾病综合征(NS)患者进行QLICD-NS(V2.0)量表的测评,评价方法为概化理论(GT)与项目反应理论(IRT)...
关键词：生命质量 肾病综合征 概化理论 项目反应理论 
概化理论在医学生多站迷你面试中的应用研究
《中国卫生产业》2023年第19期162-165,共4页涂文记 赵峻 徐薇薇 张勤 
目的探索科学客观地评价医学生“预科”与“基础”衔接的考核方法。方法本次研究运用多元概化理论,对北京协和医学院临床医学八年制学生在完成预科学习后,进入基础学习前的多站迷你面试(multistation mini interview,MMI)成绩进行了深...
关键词：多站迷你面试 概化理论 医学生 
基于多元概化理论的英语口语测试任务研究
《考试研究》2023年第3期51-58,共8页吴泓霖 
基于多元概化理论,对某次口语测试所包含的朗读、听后回答、回答问题、听后复述四类常见的测试任务进行研究,重点关注不同类型测试任务的区分效果、测量精度和对总分的贡献程度。研究结果表明,偏封闭型、内容导向的测试任务相比偏开放...
关键词：口语测试任务 多元概化理论 计算机化考试 
基于概化理论的临床医学专业(本科)水平测试临床基本技能考试质量分析被引量：2
《中华医学教育杂志》2023年第5期391-396,共6页周文静 江哲涵 欧阳劲樱 王维民 
国家自然科学基金青年项目(72104006)。
目的评价临床医学专业(本科)水平测试技能考试信度,为改进技能考试质量提供依据。方法应用概化理论对2020年完成临床医学专业(本科)水平测试技能考试的7322名考生的成绩进行研究。根据考试设计,纳入的因素包括考生、考站和考题,计算各...
关键词：医学生 概化理论 临床医学专业(本科)水平测试 临床技能 测试质量 信度 
学习投入量表的测量学性能研究——基于多元概化技术
《铜陵学院学报》2022年第6期126-129,共4页朱祈祈 陈维 
运用多元概化理论探讨学习投入量表(UWES-S)在学生群体中的测量学属性。采用方便抽样,在贵阳几所学校随机抽取900名学生参与UWES-S量表的调查。结果显示:UWES-S各因子之间的相关系数大都高于0.8;总量表的概化系数和可靠性指数均高于0.95...
关键词：学习投入 多元概化理论 效度 可靠性指数 
多元概化理论在中国大学英语阅读课程评估设计中的运用
《现代英语》2022年第21期1-4,共4页朱适 
标准化的课堂评估打分有助于学生的发展以及提高教师和学生间的互动质量。本研究采用自我开发的课堂教学质量评估表,由两位评分者对五位大学英语教师的阅读课程进行了评定,然后基于多元概化理论,使用mGENOVA软件分析了测量评估中的误差...
关键词：多元概化理论 英语阅读课程 课堂教学质量评估 信度 
一种基于进化算法的概化理论最佳样本量估计新方法:兼与三种传统方法比较被引量：2
《心理学报》2022年第10期1262-1276,共15页黎光明 秦越 
广东省自然科学基金面上项目(2021A1515012516)。
概化理论在心理与教育测量领域应用较广。如何使测量程序在预算限制的情况下达到较优的可靠性是研究者需要考虑的重要问题,这个问题可以转换为最佳样本量估计的问题。提出了一种基于进化算法的估计概化理论下最佳样本量的新方法——约...
关键词：概化理论 预算限制 最佳样本量估计 约束进化算法 
来华留学预科汉语考试作文评分研究--基于概化理论和多面Rasch模型
《考试研究》2022年第4期41-51,共11页孔傅钰 
国家社科重点项目“基于HSK大数据挖掘的汉语习得研究”(17AYY011);北京语言大学中外研究生创新基金项目“基于概化理论和多面Rasch模型的来华留学汉语预科考试作文评分研究”(21YCX189)的工作成果
为了探究来华留学生预科汉语教育结业汉语综合统一考试的作文评分信度,本研究采用概化理论和多面Rasch模型分析5名评分员对120篇实考作文样本的评分情况。概化理论的研究表明:考生能力是得分总变异的最大来源,一位评分员进行评分时,其...
关键词：作文评分 汉语预科考试 概化理论 多面RASCH模型 
医药类院校教师教学水平学生评教的多元概化分析被引量：3
《昆明医科大学学报》2022年第7期156-161,共6页程楠 邓皓远 殷建忠 吴蒙 罗媛 孟琼 
云南省教育厅教研教改项目(JG2018083);昆明医科大学教研教改重点特色项目(2022-JY-Z-03)。
目的采用多元概化理论评价《医药类院校教师课堂教学水平学生评价量表》信度的同时对各维度条目数优化提出建议,并确定学生评教实践中适宜的学生人数。方法收集整理通过该问卷调查的某医科大学422名学生数据,使用mGENOVA进行多元概化分...
关键词：多元概化理论 学生评教 教学水平 量表 
概化理论两侧面设计方差分量及其变异量估计方法比较
《统计与决策》2022年第3期50-55,共6页黎光明 王幸君 潘语熙 
广东省自然科学基金面上项目(2021A1515012516)。
文章针对正态分布数据,对比Traditional方法、Bootstrap方法和MCMC方法在两侧面交叉设计(p×i×h)和两侧面嵌套设计(p×(i:h))下各个方差分量的估计精度,为实际应用提供参考。使用R软件模拟1000批数据,并在R软件上实现三种方法的方差分...
关键词：概化理论 方差分量估计 方差分量变异量估计 BOOTSTRAP方法 MCMC方法 
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