课堂教学质量评估

作品数：129被引量：278H指数：9
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教室环境下的教学质量AI机器评估研究进展被引量：2
《北京理工大学学报》2024年第10期1077-1088,共12页广田薰 周政 MERSHA Bemnet Wondimagegnehu 戴亚平 
北京市高等教育学会2022年面上课题(MS2022403)。
借助于人工智能(artificial intelligent,AI)技术,实现教室环境下课堂教学质量的机器自动评估,是一项富有挑战性的工作.针对教学质量AI机器评估问题,介绍传统的教学质量评估方法,分析机器评估使用的相关AI技术;并以不同的评估技术为主线...
关键词：人工智能 课堂教学质量评估 机器评估 深度学习 
基于OBE理念的课堂教学质量评估模式探究被引量：8
《高教学刊》2023年第29期102-107,共6页庞留勇 胡淑珂 陈敏 关英子 
2023年河南省教师教育课程改革课题研究项目“新师范背景下地方本科院校数学与应用数学专业人才培养体系改革研究”(2023-JSJYZD-054);2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“应用型高校公共数学课程‘136N’混合式教学模式的构建与实践”(2021SJGLX535);2023年河南省专业学位研究生精品教学案例“机器学习与数据挖掘”(YJS2023AL090);2022年度黄淮学院高等教育教学改革(课程思政专项)项目“智慧教学环境下公共数学课程思政教学体系研究”(2022XJGSLX02);2022年黄淮学院数学与应用数学专业课程思政教学团队(无编号);2021年黄淮学院公共数学课程思政教学团队(无编号);黄淮学院高等教育教学改革研究项目“新工科背景下数学建模课程跨学科建设的实践与研究”(2021XJGLX06);“基于精品在线开放课程的线上线下混合式‘金课’建设的研究与实践——以《线性代数》为例”(2021XJGLX50)。
以产出为导向的课堂教学质量评估目的是引导教师不断更新教学理念、优化课堂教学设计、调整课堂实施策略、提高课堂教学效果,推动以学生为中心的教育教学改革,实现以教为中心向以学为中心的教学转变,突出学生的主体地位,发挥教师的主导...
关键词：OBE理念 课堂教学 质量评价 教学改革 评估模式 
多元概化理论在中国大学英语阅读课程评估设计中的运用
《现代英语》2022年第21期1-4,共4页朱适 
标准化的课堂评估打分有助于学生的发展以及提高教师和学生间的互动质量。本研究采用自我开发的课堂教学质量评估表,由两位评分者对五位大学英语教师的阅读课程进行了评定,然后基于多元概化理论,使用mGENOVA软件分析了测量评估中的误差...
关键词：多元概化理论 英语阅读课程 课堂教学质量评估 信度 
线上和线下本科教学质量的比较分析--基于清华大学教学评估数据
《国内高等教育教学研究动态》2022年第9期18-18,共1页王江典 
一、教学质量研究综述课堂教学质量评估一直以来是学校内部教学质量保障的重要手段,一方面为老师改进教学提供针对性信息,另一方面能够给学校制定教学政策提供有用的信息。
关键词：本科教学质量 课堂教学质量评估 评估数据 教学政策 内部教学质量保障 线上和线下 清华大学 教学质量研究 
基于循证的课堂教学质量评估--以美国数学课堂教学质量评估工具为例被引量：9
《中国考试》2022年第2期73-80,共8页王珊 
四川省“十四五”哲学社会科学规划课题“基于‘实践转向’的教师领导力发展模式研究”(SC21B084)。
构建课堂教学循证评估系统是教育高质量发展阶段深化教育评价改革的重要任务。课堂教学循证评估的关键在于证据的生产和使用。美国数学课堂教学质量评估(IQA)工具为循证评估证据的科学式生产、协商式整合和问责式嵌入提供借鉴与启示。...
关键词：教学质量评估 教学评价 课堂观察 循证评估 学术严谨性评价 
应用型高校课堂教学质量评价体系优化与创新被引量：9
《西部素质教育》2018年第16期179-179,190,共2页曾庆凯 肖海荣 
山东交通学院教育研究与教学改革项目"审核评估下应用型高校校内专业评估体系研究"(编号:JY201622)
文章阐述了应用型高校课堂教学质量评价体系的重要性和作用,分析并指出了应用型高校课堂教学质量评价体系存在的问题与改进对策,最后提出了应用型高校课堂教学质量评价体系优化与创新。
关键词：课堂教学质量评估 评估体系 应用型高校 成果导向教育 
基于教师课堂教学质量评估的学生网上评教体系研究——以安徽工业经济职业技术学院为例
《现代商贸工业》2018年第7期168-169,共2页张林 
项目名称:乡村旅游转型升级背景下的皖南民宿产业发展途径分析;负责人:傅玉敏;立项日期:2017年2月21日
学生网上评教为学校教学管理高效率地提供数据和信息,有力引导和促进了教师不断改进和提高自身的教学质量和教学水平,同时也促进了其它教学评价方式的发展。以安徽工业经济职业技术学院为例,探讨了学生网上评教体系中存在的诸多问题,对...
关键词：学生评教 网上评教 评教体系 评教有效性 
工科专业课堂教学质量评估的观察与思考
《新课程研究（中旬）》2017年第9期40-41,共2页刘德明 黄晗 
福州大学2017年创新创业类慕课(MOOC)课程立项建设"海绵城市建设理念与工程应用";福州大学本科专业核心课程立项"建筑给水排水工程"的阶段性研究成果
课堂教学质量的高低直接关系着人才的培养、文化的传承与科技的进步,而课堂教学质量评估对教学的改革与发展有着十分重要的作用。本文通过在工科专业的课堂教学质量评估过程中的观察与思考,以小见大,阐述了课堂教学质量评估的概念、作...
关键词：课堂教学 质量评估 观察 思考 工科专业 
Fuzzy综合评判在课堂教学评价中的应用探究
《高教研究（西南科技大学）》2017年第3期69-70,共2页肖光灿 杜小静 
课程教学质量是衡量学校办学水平的一项核心内容,对教师所授课程质量,进行客观科学的评价,对学校深化教育改革、全面提高教学质量具有非常重要的意义。借助于Fuzzy综合评判的基本理论,建立了Fuzzy综合评判的算法模型,结合实际例子,说明...
关键词：课堂教学质量评估 Fuzzy综合评判 综合评判算法模型 Fuzzy评判矩阵 最大隶属原则 
SERVQUAL模型在高职课堂教学质量评价中的应用研究被引量：10
《科技通报》2017年第5期240-243,共4页张惠燕 
高职教育教学的过程实际上是一种面向学生的服务活动。本研究将SERVQUAL模型引入生物化工类专业基础仪器分析课程的教学质量评价体系,从学生角度出发探索建立课程系统量化的教学质量评价方法,尝试从学生需求的角度对高职相关课程的课堂...
关键词：高职教育 课堂教学质量评估 SERVQUAL模型 
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