1+X证书制度下化工类专业课教师发展策略探究  

作　　者：徐晓多[1] 

机构地区：[1]吉林工业职业技术学院化学工程学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第11期248-250,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究课题“高职《化工单元操作技术》课程‘双线结合+五位一体’教学模式研究与实践”(编号:2024ZCY124);吉林省高教学会高教科研课题“基于1+X证书的‘化工单元操作技术’课程岗课证融通教学改革研究与实践”(编号:JGJX2022D760)阶段性研究成果。

摘　　要：高职院校化工类专业推动1+X证书的落实,提升学生的整体培养质量,师资队伍建设尤为关键。本文分析了化工类专业1+X证书制度的实施对化工类专业课教师的要求,阐述了教师在发展中存在的困境,提出了摆脱困境的路径,包括:建立激励机制,建设师资队伍,加强与企业人员的深度交流合作,提升培训效度。

关 键 词：1+X证书 专业课程 师资队伍 

分 类 号：TQ0-4[化学工程] G715.1[文化科学—职业技术教育学]