徐晓多

作品数：30被引量：44H指数：3
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供职机构：吉林工业职业技术学院更多>>
发文主题：化工单元操作技术课程成核剂思政高职更多>>
发文领域：文化科学化学工程理学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《云南化工》《技术与教育》《科技视界》《化工时刊》更多>>
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高职化工单元操作技术课程“双线结合+五位一体”教学模式探究
《云南化工》2025年第3期147-149,共3页徐晓多 
吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究课题“高职《化工单元操作技术》课程‘双线结合+五位一体’教学模式研究与实践”(编号:2024ZCY124);吉林省高教学会高教科研课题“基于‘岗课赛证’融通的‘化工单元操作技术’课程新形态教材建设与实践研究”(编号:JGJX24C224)阶段性研究成果。
为提高高职化工类人才培养质量,针对化工行业智改数转背景下岗位需求,开展化工单元操作技术课程教学模式改革的必要性分析。构建了“双线结合+五位一体”教学模式并阐述其实施路径。结果表明,通过此教学模式实施,学生的数字化素养、技...
关键词：化工单元操作技术 双线结合+五位一体教学模式 项目化 教学设计 数字化素养 
1+X证书制度下化工类专业课教师发展策略探究
《产业与科技论坛》2024年第11期248-250,共3页徐晓多 
吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究课题“高职《化工单元操作技术》课程‘双线结合+五位一体’教学模式研究与实践”(编号:2024ZCY124);吉林省高教学会高教科研课题“基于1+X证书的‘化工单元操作技术’课程岗课证融通教学改革研究与实践”(编号:JGJX2022D760)阶段性研究成果。
高职院校化工类专业推动1+X证书的落实,提升学生的整体培养质量,师资队伍建设尤为关键。本文分析了化工类专业1+X证书制度的实施对化工类专业课教师的要求,阐述了教师在发展中存在的困境,提出了摆脱困境的路径,包括:建立激励机制,建设...
关键词：1+X证书 专业课程 师资队伍 
基于1+X证书的“化工单元操作技术”课程“岗课证”融合教学改革探索
《安徽化工》2023年第6期137-139,144,共4页徐晓多 
吉林省高教学会高教科研课题(JGJX2022D760);基于1+X证书的“化工单元操作技术”课程“岗课证”融通教学改革研究与实践,吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究课题(2022ZCY081);高职“化工单元操作技术”课程思政教学改革实践研究阶段性成果。
高职课程在与1+X证书相融合的过程中需要立足于岗位需求,培养复合型的技术技能人才。分析了“化工单元操作技术”课程的现状与不足,阐述了“岗课证”融合的内涵与方式,重点说明了课程“岗课证”融合的具体实施路径:开展岗位能力层级与X...
关键词：1+X证书 岗课证 化工单元操作技术 
化工单元操作技术精品在线开放课程建设研究被引量：1
《化工管理》2023年第25期29-31,39,共4页徐晓多 
吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究课题(2022ZCY081):高职“化工单元操作技术”课程思政教学改革实践研究;吉林省高教学会高教科研课题(JGJX2022D760):基于1+X证书的“化工单元操作技术”课程岗课证融通教学改革研究与实践。
精品在线开放课程可最大限度满足个性化需求,可以增强学生学习自觉性与学习动机。文章以化工单元操作技术课程为例,阐述了精品在线开放课程的建设背景、建设思路以及建设途径,即转变教学理念、组建团队、开发立体化教学资源、实施混合...
关键词：化工单元操作技术 精品在线开放课程 课程思政 1+X证书 
高职化工单元操作技术课程思政教学改革研究被引量：2
《化工管理》2023年第4期27-29,37,共4页徐晓多 
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(2022ZCY081)“高职‘化工单元操作技术’课程思政教学改革实践研究”阶段性研究成果。
课程思政教学改革对提升人才培养质量意义重大。文章针对高职教育学生层次的多样性、化工行业的特殊性、化工单元操作技术课程内容的独特性阐述了高职化工单元操作技术开展课程思政教学改革的必要性。同时从课程团队思政素质建设、课程...
关键词：化工单元操作技术 课程思政 教学资源 
基于BOPPS模型的精细化工技术课程教学模式初探——以涂料的复配与检测项目为例被引量：1
《山东化工》2021年第24期223-225,共3页徐晓多 
吉林省教育厅2021年度职业教育与成人教育教学改革研究课题“百万扩招背景下高职“精细化工技术”课程教学改革实践研究与实践”(项目批准号:2021ZCY104)阶段性成果。
涂料复配与检测是精细化工技术课程中的一个重要的项目,在项目教学实施的过程中,引入BOPPS模型,改变传统教学模式,采取过程考核的方式,学生参与度得到有效提升。
关键词：BOPPS模型 精细化工技术 教学模式 
化工单元操作技术课程思政案例应用被引量：2
《化工管理》2021年第28期53-54,共2页徐晓多 
吉林工业职业技术学院课程思政教学改革项目。
以化工单元操作技术课程中的"汽蚀现象的判断与处理"的知识点为切入点,结合现场实操,通过详细的案例分析与实践操作,将思政元素融入知识点教学中,培养学生的工匠精神、环保意识、创新精神,探索适合高职化工单元操作技术课程思政的新路径。
关键词：案例式教学法 课程思政 化工单元操作技术 
“化工单元操作技术”课程理-虚-实一体化教学模式实践研究——以“精馏塔稳定运行及控制”为例被引量：1
《山东化工》2020年第22期216-217,219,共3页徐晓多 
吉林省教育厅2017年度职业教育与成人教育教学改革研究重点项目(2017ZC019);吉林工业职业技术学院在线课程项目;吉林工业职业技术学院课程思政教学改革项目。
针对化工单元操作技术课程性质及课程实施过程中存在问题,采取了理-虚-实结合的教学模式。按照教学项目或任务的风险性、操作时长等,合理安排授课载体,虚拟仿真与是操作装置优势互补,教学过程对接生产过程。教学实践表明,学生能够在任...
关键词：工学结合 虚拟仿真 教学模式 
基于自学能力培养的高职《化工单元操作技术》课程教学初探被引量：2
《山东化工》2020年第19期162-163,共2页徐晓多 
吉林省教育厅2017年度职业教育与成人教育教学改革研究重点项目(2017ZC019);吉林工业职业技术学院在线课程项目;吉林工业职业技术学院课程思政教学改革项目。
在《化工单元操作技术》课程教学中,注意培养学生的自学能力,对学生掌握课程知识与技能,提升素质,对接未来的岗位需求意义重大。文章以自主学习在《化工单元操作技术》课程教学中的意义为出发点,分析了高职学生自学能力现状及原因,阐述...
关键词：自学能力 化工单元操作技术 岗位需求 
教师企业实践对《化工单元操作技术》课程改革的影响
《山东化工》2019年第5期198-198,200,共2页徐晓多 
吉林省教育厅2017年度职业教育与成人教育教学改革研究重点课题"化工单元操作技术课程教学改革实践研究"(项目批准号:2017ZCZ019)阶段性成果
教师在企业实践是促进课程改革的重要方式,本文分析了《化工单元操作技术》课程教师企业实践的必要性,详细阐述了教师企业实践对课程改革的影响,并提出了不足与展望。
关键词：企业实践 化工单元操作技术 课程改革 
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