学前教育师范生教育实践能力提升策略研究?  

作　　者：邓晓玲 

机构地区：[1]盐城幼儿师范高等专科学校,江苏盐城224005

出　　处：《文教资料》2024年第5期117-120,共4页

基　　金：2021年江苏省高等教育教改研究立项课题“新发展理念下学前教育专业七年贯通师范定向生培养机制与路径研究”(2021JSJG666)

摘　　要：实践教学是师范类院校教育教学的重要组成部分,是影响师范类院校人才培养质量的主要因素之一,因此实践教学的改革是提升师范生教育实践能力的关键。本文从高校视角分析了影响学前教育师范生教育实践能力发展的现实困境,并提出相应的提升策略,从而助力学前教育师范教育实践发展。

关 键 词：学前教育师范生 教育实践能力 提升策略 

分 类 号：G652[文化科学—教育学] G61-4