成教与乡情互动共建携手联动优化发展  

作　　者：冒亚丽 

机构地区：[1]江苏省如东县马塘镇成人中心学校

出　　处：《中国农村教育》2024年第3期20-21,共2页

摘　　要：农村成人教育不同于在校学生的义务教育,成人教育的开展必须有针对性的进行,因此,我校的成人教育过程中采取了校企联合的形式进行。本文笔者从农村成人教育的教学实践出发,从立足农村乡情优化成人教育课程结构、专业技术人才走向田间地头进行专业指导、融入网络技术在线即时交流进行解疑答难三方面入手,介绍自己在农村成人教育方面的心得和体会,以供广大成教职工进行参考和借鉴。一、立足乡情,优化课程结构我校所处的乡镇是一个工业重镇。有许多实业股份有限公司和化工产品的公司,如江苏南黄海实业股份有限公司、江苏快达农化股份有限公司、南通东昌化工有限公司等等,主要以纺织、服装、化工、机械为支柱产业。因此,我校必须立足乡镇实际情况,适应行业的发展,优化开设一些结构课程。

关 键 词：农村成人教育 成人教育课程 校企联合 结构课程 专业技术人才 支柱产业 化工产品 技术在线 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]