基于乡村振兴的中小学劳动教育课程体系构建——以河北省承德市为例  

作　　者：李娟[1] 李玉红 于占海 李素红 王玲波 

机构地区：[1]河北旅游职业学院 [2]承德市高新区凤凰山小学 [3]双滦区实验中学,河北承德067000

出　　处：《河北旅游职业学院学报》2024年第2期80-83,共4页Journal of Hebei Tourism College

基　　金：承德市教育科学规划课题(编号:2202003);承德市应用技术研究与开发暨可持续发展议程创新示范区专项科技计划项目(编号:202305B045);承德市可持续发展议程创新示范区专项—承德市绿色食品产业研究院建设(编号:202205B088)。

摘　　要：农业生产中蕴含大量可供开发的劳动教育资源,分析各地农业特色产业和现有资源,构建具有当地特色的农事劳动教育课程体系,不仅可为中小学开辟新的劳动教育课程内容和教学场所,还能盘活当地农业资源,推动乡村经济发展,有效推进乡村全面振兴。

关 键 词：中小学 劳动教育 农业 乡村振兴 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]