“科学探究与创新意识”素养考查的评价模型构建——基于2023年全国化学高考试题统计分析  

作　　者：吕一民 张萌 

机构地区：[1]伊春市教育研究院,黑龙江伊春153000 [2]哈尔滨第九中学,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《数理化解题研究》2024年第18期104-106,共3页

摘　　要：“科学探索与创新意识”是学生化学核心素养的重要维度,也是高考评价的要点和难点.基于2023年高考试题,构建“科学探索与创新意识”素养评价试题的分析框架,通过相应试题统计、分析与评价,明确“科学探究与创新意识”在高考化学试题中的考查特点,为课堂教学、试题研究和高考复习提供参考,进而促进学生核心素养的有效发展.

关 键 词：科学探究 创新意识 高考分析 化学核心素养 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]