在议题式教学中以榜样人物培育学生核心素养的策略探析  

作　　者：唐建荣 王卫锋[2] 

机构地区：[1]江苏省南通市如皋初级中学 [2]江苏省南通市如皋市实验初中

出　　处：《辽宁教育》2024年第13期31-34,共4页

基　　金：徐州市教育科学“十四五”规划2023年度课题“义务教育道德与法治课学生责任意识贯通培育策略研究”的阶段性研究成果,课题编号:GH14-23-L164。

摘　　要：榜样人物身上展现的精神品格是激励青少年拼搏进取、健康成长的强大动力。议题式教学是培育思想政治学科核心素养的重要手段。在初中道德与法治课堂中,通过议题式教学,探索以榜样人物实现培育学生核心素养的有效路径,要做到眼中有榜样,选取典型人物,培育学生的政治认同;口中有榜样,创设真实情境,提升学生的道德修养;心中有榜样,提升关键能力,培育学生的法治观念;脑中有榜样,优化活动设计,培育学生的健全人格;行为学榜样,厚植家国情怀,培育学生的责任意识。

关 键 词：议题式教学 榜样人物 核心素养 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]