“岗课赛证”融通的高职课程体系建设研究  

作　　者：乔茹 

机构地区：[1]扬州高等职业技术学校

出　　处：《职业》2024年第12期46-48,共3页Occupation

基　　金：江苏联合职业技术学院立项课题“基于‘岗课赛证’融通的五年制高职课程体系建设的实践研究--以扬州分院电气自动化技术专业为例”(课题编号:B/2022/11/054)的阶段性研究成果。

摘　　要：为解决高等职业教育人才培养与企业需求脱节的问题,本文分析了五年制高职课程体系存在的问题,对中小微企业的岗位进行整合,提炼出典型工作任务所蕴含的职业能力,构建了基于“岗课赛证”融通的通识知识、职业能力、个性发展“三位一体”的课程体系,提出了“课前—课中—课后”的全方位、“学校—学生—企业”全人员、“入学—实习—毕业”全过程的闭环课程评价机制,为高职院校课程体系建设提供借鉴。

关 键 词：“岗课赛证”融通 五年制高职院校 课程体系 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]