深入推进“双减”,构建良好教育生态  

出　　处：《福建教育》2024年第28期4-4,共1页

摘　　要：“双减”旨在减轻学生学业负担和校外培训负担,推动教育回归本质,促进学生全面发展。教育是国之基石,“双减”意义重大、正当其时。三年间,“双减”取得了阶段性的成果。接下来,如何有效巩固“双减”的治理成果、有力推进各项举措,如何进一步深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革,使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律,对教育行政部门、学校、教师、家长都提出了新的更高要求。

关 键 词：校外培训 治理成果 人才成长规律 人才培养模式 学生学业负担 回归本质 各级各类教育 有效巩固 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]